“所以夫人最好也收一收身边人的心，莫要让他们被人钻了空子。”

这陈安在世子身边多年，对这些事情可谓是十分了解了。

袁微识心里暗自揣摩，整了整心神，又想起另一桩事来：“陈公公方才说教材要改，那算术书该如何编纂？你方才提到在北京时学过雕刻，想来对算学也通一些？”

“算学其实比文字启蒙更麻烦一点。因为算学对头脑的要求更高，底子打不好，后面学起来就吃力。奴婢斗胆说一句，算学不要一开始就教，至少得等孩子们学会了一部分字以后才行。连题目都读不懂，怎么算？所以识字和算学要分开，先识字，后算学。”

“至于编纂——”他从袖中又取出一本薄薄的小册子，双手递过来，“奴婢这里倒有现成的算学书。这是朝廷的学士们编纂的，世子拿来之后，让奴婢们根据这本重新编写了适合孩子们的初学版本。已经写好了一本，请夫人过目。”

袁微识接过来翻开。这本小册子比她那本启蒙教材薄了许多，只有三十来页，目录列得清清楚楚：先教数字的认读和书写，再教最简单的加减，然后引入“九九歌”口诀，再往后是简单的除法与丈量田亩的算法，最后附了算盘的指法入门和珠算口诀。

每一节后面都配了实题，题目探讨全都贴近日常生活——算粮、算布、算工钱，没有一道是凭空编造的。

“编得确实好。”袁微识翻了一遍，合上册子，“不过嘉峪关这边孩子们基础更差，好些连数字都不认得，直接上算学会有些吃力。还得因材施教。”

“夫人说得极是。”陈安点头，“说到因材施教，奴婢斗胆再说一句——夫人这边其实更应该改的不是算学，而是启蒙。”

“哦？”

“夫人若是招来了零基础的学生，少不得也得从头教起。学生若是听话倒也罢了，若是个刺头，夫人该怎么处理？一个班里，有袁少爷这样已经能默写半部论语的，也有连自己名字都不认得的，先生该怎么教？教快了，底下的跟不上；教慢了，上面的吃不饱。最后两边都耽误了。”

袁微识便将自己打算分层教学的想法告诉了他——识字的先归一班，算术的归一班，学得快的单开一班，学得慢的另开一班。

陈安听完，点头道：“夫人高瞻远瞩。既然要分班次，那学子也该分开安置才妥当。譬如袁少爷，本就已有几分学识，若是和全然不识字的稚童混在一处，于他是虚度光阴；于小小孩童，也容易心生畏难。两边都要顾全，分开授课最为稳妥。”

袁微识心中一动。陈安身在燕王府，却对乡塾办学之中种种弊病知晓得如此清楚，又再□□复提起分班隔离开来，想来是亲眼见过不分班次闹出的诸多乱子。

她缓缓点头：“你说得有理，便依此，学堂之内分设三处斋舍，各授课业。”

二人就教材问题商讨完毕，陈安方要离开时，袁微识忽然瞥见他手上绑了一些白纱布。

袁微识心中一动，犹豫一瞬，还是问了出来：“公公手上可是受伤了？若是有伤病，嘉峪关有极好的大夫，可以请他帮你医治。”

陈安却笑道：“并非新伤。好教夫人得知，我这手小时候受过烫伤，后来新皮长出来，一直拉拉扯扯不见好，经常会出血。世子见我实在遭罪，便延请了外科名医帮我诊断，说是新皮生长时速度太快，又不均匀，才会如此。若想要求痊愈是不行了，但是却可以缓解疼痛。只需要紧绷即可。世子夫人得知此事后，在众多布料中选取了一种有些弹力又柔软的料子，命我缠在伤口上——果然好了许多！现在需每日缠布，虽然麻烦，却不用遭受撕皮拉肉之苦了。”

他解释完后，脸上露出感慨之色：“世子夫妇真乃宅心仁厚，我辈无以为报，只能竭尽全力罢了。”

袁微识点头赞叹，心中却突然想起一事来。

说起来伤口需要压迫紧绷，之前小强母亲的双腿，不就是同一种症状吗？张大夫之前也确实说过，她的腿除了不要久站之外，最好就是要压迫紧绷，让血液向上流动。

而当时小强也试过一些粗布，却并不好用——粗布自然是不能和世子府邸的好料子比了！

若是她能帮小强母亲缓解痛苦，何乐而不为呢？更何况，还能让文柏这孩子安心。

袁微识当即问道：“敢问这布料是何物？不瞒公公，我这边也有一位亲朋，身手病痛之苦，大夫也交代了需要压迫紧绷之物，却苦于并没有合适的物料。若是公公——”